高中数学教学中学生创造性思维能力的培养

• 作者: 郭荣
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中数学 创造性思维能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 170
• 字数: 2190字
• 语种: 中文

摘要

课堂是学生创造性思维能力培养的主要场所,而教师则是课堂教学活动的组织者、引导者,必须要针对高中数学课程特点与学生实际,良好把握培养学生创造性思维能力最理想的着手点和数学知识,才能对学生创新潜能进行有效挖掘,全面提高其综合素质水平.本文主要探讨了高中数学教学中培养学生创造性思维能力的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭荣	北京师范大学贵阳附属中学高中部	1	2	1.0	1.0