高中地理案例教学

• 作者: 任永国
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 高中地理 案列 教学中国
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 305-305
• 页数: 1页
• 字数: 2094字
• 语种: 中文

摘要

高中地理案例教学是通过对一个具体的地理教学情境的描述，引导学生对案例进行观察、调查、分析、讨论、实践、思考和归纳的一种开放式教学方法。这种方法，不仅有传授学生“知识”的方法，还包括教会学生“学习”的方法，即教“知识”的同时渗透“学知识的方法”；在让学生学“知识”中的同时学会“学习的方法”，从而培养创新意识和实践能力，是教法和学法的有机整合，符合新课程的理念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任永国		2	0	0.0	0.0