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摘要:
新课程标准的实施提出了全新的课程理念:强调以学生的发展为本,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活.因此,作为新课改下初中生物教师,教学任务不仅仅只是单纯地向学生传授科学理论知识,而且还应该在课堂教学活动过程中有效的、适时地渗透情感教育.通过情感教育使学生深刻地感受到大自然是美好的,我们应该热爱大自然,热爱生物圈这个美好的家.
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新课改下提高初中生物教学效果的策略探析
新课改
初中生物
教学效果
教学策略
挖掘初中生物教材,渗透情感教育
初中生物
挖掘教材
情感教育
论初中生物教学中的情感教育
初中生物教学
情感教育
作用
方式
新课改下初中生物课堂教学创新对策探讨
新课改
初中生物
教学创新
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课改下初中生物教学如何融入情感教育
来源期刊 中外交流 学科
关键词 新课改 初中生物 融入 情感教育
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 295-296
页数 分类号
字数 1887字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
初中生物
融入
情感教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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