中学物理教学中逐渐被重视的前概念

• 作者: 夏春阳
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理前概念 区别与普遍性 逐渐重视 意义重大
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 250
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2189字
• 语种: 中文

摘要

本文简述了前概念和科学的物理概念的区别,前概念的成因,以及前概念对中学物理教学的影响,许多错误的物理前概念对物理学习的负面影响真的是不容小觑.课堂教学过程中如何利用前概念来帮助理解和记忆科学物理概念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏春阳		5	0	0.0	0.0