情景式健康教育在消化道内镜检查治疗患者中的应用效果探讨

• 作者: 王欢 王硕
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 情景式健康教育 消化道内镜 应用效果
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 荫临床医学 -- 经验交流
• 页码范围: 259-259,260
• 页数: 2页
• 字数: 1851字
• 语种: 中文

摘要

目的：分析在消化道内镜的检查及治疗时，情景式健康教育的应用价值。方法选择接受消化道内镜检查和治疗的患者共100例，分成对照组和观察组各50例，对照组采取口头讲解，观察组采取观看消化道内镜操作实景光碟的情景式健康教育，比较两组方式的效果。结果观察组术中配合的插管时间比对照组短，差异明显，有统计学意义(<0.05)；观察组手术前夜睡眠时间较对照组长，差异具有统计学意义(<0.05)；术前脉搏、收缩压、心理应激评级等方面，观察组均优于对照组(<0.05)；教学态度差异不明显。结论消化内镜检查及治疗时，情景式健康教育可使患者情绪缓解，准备及治疗时间缩短，满意度提高，值得推广应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王欢		29	136	7.0	11.0
2	王硕		5	15	2.0	3.0