试论小组合作学习对初中语文学困生的促进作用

• 作者: 崔迎萍
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 学困生 小组合作 促进作用 关注 转变
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 110-110
• 页数: 1页
• 字数: 2143字
• 语种: 中文

摘要

在初中阶段语文学困生已经存在，而语文作为工具学科，重要性毋庸置疑，本文从主观、交流、关注、集体荣誉感、互相学习等角度阐释了小组合作学习对学困生的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔迎萍		1	5	1.0	1.0