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摘要:
图书管理员不仅要了解书,更要了解学生对书的需求和爱好,才能做到因势利导。可通过组织故事会、演讲会、诗歌朗诵会、知识竞赛等各项活动来激发学生的读书热情,吸引他们到图书馆里查找资料,培养他们主动读书、用书的意识。
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文献信息
篇名 浅议怎样加强中小学图书管理
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 中小学 图书 管理
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 素质培养
研究方向 页码范围 152-152
页数 1页 分类号
字数 2568字 语种 中文
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作者信息
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1 陈红梅 10 22 2.0 4.0
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中小学
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