从"文本细读+模仿"的视角简析如何提升农村中学生思品解题素养

• 作者: 韩艳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 文本细读 模仿 思品解题素养
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 92,94
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 3131字
• 语种: 中文

摘要

农村中学七年级学生初次系统接触思品课程,需从头夯实思品学科素养,特别是思品学科解题素养,从一线教学角度,尝试跨学科借鉴文本细读,在模仿中强化、提升学科解题素养,提高自信心,为培养学科素养奠基.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩艳		1	0	0.0	0.0