高中地理教学微课之探微

• 作者: 罗一浩
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 传统课堂 课堂有效性 课堂高效性
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2205字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的推进,微课这种新的教学方法和手段以其时间短、授课形式丰富而成为普遍受欢迎的教学手段,它正好弥补了传统课堂中传授知识快、集中,对个别学生无法理解的不足,学生可在课余时间,对于自己不清楚的知识点打开相应的微视频反复地学习即可.微课在高中地理教学中,有很多地理教师进行着大胆的尝试,笔者通过微课在高中地理教学中的实践,介绍一下自己在微课探究中的一些做法和心得.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗一浩		4	0	0.0	0.0