“以案说法”教学增强规培生法律意识的应用探索

• 作者: 刘君 薛安军 谢仁炜 陈勇
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 以案说法 法律意识 应用探索
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学法研究
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 1882字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2016.31.006

摘要

目的探索“以案说法”教学在增强规培生法律意识的应用。方法选取2015年6月~2016年6月我校医学生80例，分为基础组和教学组。基础组进行常规的医学生教学，包括常规的医学法律常识。教学组在常规组的基础上，“以案说法”进课堂教学活动改革中，通过律师与卫生监督执法人员分别讲授一个个不同的鲜活案例，使学生身临其境，耳闻目染，极大地激发了学生对于与他们将来自身执业相关的法律知识的了解和学习的热情。结果通过“以案说法”进课堂教学活动改革中，教学组的医学生的法律意识量化评分明显优于常规组，有统计学意义（P＜0.05）。结论“以案说法”教学方式将之成为医学生培养阶段学习法律知识、加强法律意识的一条重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘君	上海交通大学医学院附属仁济医院耳鼻喉科	26	167	8.0	12.0
2	陈勇		18	21	2.0	3.0
3	谢仁炜	上海市宝山区仁和医院医务部	5	1	1.0	1.0
4	薛安军		1	1	1.0	1.0