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初中生物课堂有效提问策略
初中
生物
策略
提问
谈如何优化初中生物课堂教学
初中生物
优化教学
心理学依据
动手能力
探究合作
浅谈初中生物课堂的有效导入方式
初中生物
课堂教学
有效导入
学生
老师
浅谈如何打造优质的初中生物课堂
初中生物
学习兴趣
双边教学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈初中生物课堂的优化策略
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 优化 参与性 因材施教 实验教学
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽莉 河北省廊坊市大厂高级实验中学初中部 4 0 0.0 0.0
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引文网络
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参考文献  (0)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
优化
参与性
因材施教
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
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