"通过神经系统的调节"一节教学疑难问题辨析

• 作者: 岑海江
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 神经系统 调节 教学建议
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 259-260
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1747字
• 语种: 中文

摘要

本文对"通过神经系统的调节"一节提出了以下教学学建议:适当拓展、延伸,做到知其所以然;注重概念辨析,避免混为一谈;加强理论联系实际,加深对知识的理解和运用;结合专题训练和讲评,巩固教学成果.