试论高中化学教学中创新思维的培养

• 作者: 吴江
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 高中化学 教学 创新思维 培养
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 247-247
• 页数: 1页
• 字数: 2100字
• 语种: 中文

摘要

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学学科的形成和发展，新物质的发现和发明无处不闪烁着创造性思维的光芒，作为一名高中化学教师，我们应该把培养学生创造性思维方法渗透到化学教学中。让化学教学过程成为再现式思维和创造性思维有机结合的典范，教师要尽可能把教学过程设计成发现问题──分析问题──解决问题的创造型模式，着力营造“情感共呜沟通，信息反馈畅通，思维活泼流畅，创造精神涌动”的最佳意境。实验在化学教学中起着举足轻重的作用。运用化学实验，通过一系列有效的方法和手段，能够较好地发展学生的智能，培养学生的创新思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴江		1	0	0.0	0.0