对微课资源的高中地理教学模式分析

• 作者: 宋斌
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 微课资源 地理学科 教学方式
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 资源拓展
• 页码范围: 218-218
• 页数: 1页
• 字数: 3308字
• 语种: 中文

摘要

近年来，伴随着时代的不断发展，人们对于办事效率越来越重视。在学习的阶段中，提升学习效率以及教学效率，是当前每一个学生与老师必须要实现的目标，而微学习的产生非常适合教学和学习的需要，其拥有短小、方便、高效等优点。它是新兴的非特定学习行为和移动学习行为，有利于学生的掌握。本文主要研究了高中地理学科基于微课资源对教学方式的设定。