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摘要:
以信息技术为基本载体的微"翻转课堂",为初中信息技术课堂教学的创新创设了直接、便利、高效的探索平台.研究认为,由于初中信息技术学科教学内容和微"翻转"运用的教学载体和技术有着高度一致性,在实际教学中教师需要把握好操作手段、课程类型与效果的科学统一.
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要素
注意事项
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析翻转课堂在初中信息技术教学中的有效运用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 微课 翻转课堂 初中信息技术 课型设计
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 174-175
页数 分类号
字数 5152字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
微课
翻转课堂
初中信息技术
课型设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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