高中语文教学新课改应注意的几个问题

• 作者: 王凌艳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中语文 新课改 注意问题
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 173-174
• 字数: 2803字
• 语种: 中文

摘要

语文教学与其他学科比较起来,更强调识记的基础作用,其次才有根据大量言语现象归纳总结出来的语法、修辞、逻辑,而这一切又都是围绕交际展开的.交际的不同层面又可细分出许多种类型,单就书面语而言,就有各种文体之说,不同的文体又有不同的解读方法和行文技巧.应该说,一个基础扎实的语文教师在这些方面都不成问题.问题是教师在获得这些知识技能的过程中有着怎样的思维状态.即使掌握了知识技能的语文教师也要重新学习,"温故而知新",获得结果是次要的,重在结果的获得过程中的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凌艳		3	0	0.0	0.0