作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
研究在高中英语教学过程中,如何培养高中学生的英语创新思维能力,使他们能积极主动、快乐地学习英语;采用灵活、多变的教学方式,培养、引导、激发学生的创新思维.
推荐文章
如何培养高中生的数学思维能力
高中生
数学思维
创新
浅谈高中生数学思维能力的培养
高中数学
高中生
数学思维能力
意义
方法
高中英语教学如何培养学生的新思维能力
高中英语
新思维能力
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何培养高中生的英语创新思维能力
来源期刊 中外交流 学科
关键词 自信心 互动探究 引导者与帮助者 巧设疑问 创新精神与创新思维
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 165-166
页数 分类号
字数 5543字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张秋梅 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自信心
互动探究
引导者与帮助者
巧设疑问
创新精神与创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
论文1v1指导