浅谈如何提高初中体育教学

• 作者: 杨建国
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 有效教学 影响因素 开放化快乐体育
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 324
• 页数: 1页
• 字数: 3422字
• 语种: 中文

摘要

体育新课程的实施虽然为教学一线的中学体育教师体育教学带来了盎然生机,但也存在体育新课程实施过程中重现象不重本质,重形式不重实质的严重误区,体育新课程教学只是"形似"而不是"神似",导致体育课堂教学效率低下,阻碍了体育新课程更好实施.因此,我们教学一线的体育教师能真正理解新课程的有效教学含义,把握体育新课程有效教学原则,正确实施体育新课程的有效教学具有重要现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建国		3	0	0.0	0.0