浅析目前初中语文教师教学反思的现状及策略

• 作者: 阿孜古丽·米吉提
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 教学反思 专业发展 现状 策略
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 273-273
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2129字
• 语种: 中文

摘要

教学反思是教师从过去的教学经历中总结经验、改进不足的重要形式，也是教师专业发展的重要途径。对各个教学环节的反思，不仅有利于教师改进教学，更有利于教师专业发展。文章在总结目前大部分初中语文教师在教学中出现的诸如忽视教学反思，教学反思缺乏整体性，教学反思对象定位不准，缺乏交流性反思等错误对待教学反思的状况，探索通过树立教学反思意识，提高教学反思能力，定期教学反思，采用交流性教学反思等途径来改变现状，为教师搞好教学反思提供一些思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿孜古丽·米吉提		1	1	1.0	1.0