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摘要:
根据课程和研究把电子信息专业教师归结成多个教学团队,确定各个教学团队发展的主要内容.把教学团队发展分为成立、建设和壮大三个阶段,制定每个阶段的发展规划和目标.经过三年的建设,成功获得了一些省市学校的教改项目、发表了一些教研论文.总结了教学团队建设的经验和不足.
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文献信息
篇名 地方性高校电子信息专业教学团队建设
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 教学团队 团队建设 课程建设 质量工程
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 课题◆创新◆研究
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G642.4
字数 3424字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑艳华 广州大学物理与电子工程学院 19 98 6.0 9.0
2 朱卫安 广州大学物理与电子工程学院 7 13 2.0 3.0
3 揭海 广州大学物理与电子工程学院 9 9 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (17)
共引文献  (83)
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研究主题发展历程
节点文献
教学团队
团队建设
课程建设
质量工程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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