初高中思想政治衔接教材开发必要性及策略

• 作者: 杨培生
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治 衔接 地位 策略
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 1887字
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革步伐的加快,在强调素质教育,努力促进中小学生全面健康发展的大背景下,全国各地都掀起了教育改革的浪潮,西藏也与其他省市自治区一样,也在教育教学的过程中探索着教育改革的方式、策略.2004年开始,西藏也使用在国家新课程标准指导下编写的人教版初中思想品德教材和人教版高中思想政治教材.但相对于西藏学生而言,人教版初中思想品德教材与人教版高中思想政治教材在内容设计和编排上跨度很大,初中教学目标,教学方法,知识容量等均与高中思想政治教学中所体现的高难度、大容量教学模式产生了许多矛盾.本文就昌都开发初高中思想政治衔接教材必要性、现状、地位、作用及开发策略展开研究、探讨.

作者信息

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1	杨培生		2	0	0.0	0.0