初中物理实验教学的实践及思考

• 作者: 苏健
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中物理 实验教学
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 272-272
• 字数: 1572字
• 语种: 中文

摘要

实验是提高教学的一种有效方法，尤其是那些应用性较强的学科，加强试验教学有助于提高教学的有效应。初中物理作为一门应用性较强的学科，实验是初中物理不可或缺的一部分，初中物理实验教学的好坏不仅关系到物理教学的发展，同时也影响到了学生能力的培养。实验的目的就是对某一现象进行检验，观察这一现象发生的原因、以及其产生的结果。在实验的过程中，可以更好地培养的观察力、动能能力、想象力、创新能力，为了实现这一效果，就必须对实验教学进行创新。本文就初中物理实验教学的实践及思考作了相关的分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏健		1	0	0.0	0.0