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摘要:
高中英语教学中渗透情感教育,可以有助于激发学生学习兴趣,培养学生良好的心理状态,提升学习主动性与积极性,构建良好的师生教学氛围,提升教学效果,促进学生综合能力的培养,是素质教育的有效实施手段.具体操作上需要依据实际情况个性化展开,避免笼统一刀切的低效状态.
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探讨高中英语教学中情感教育的渗透
高中英语
情感教育
德育
论高中英语教学中情感教育的策略
高中英语
情感教学
策略
高中英语教学中情感因素的融入探析
情感因素
认知能力
教学理念
新时期高中英语教学实施情感教育的探讨
高中英语
情感教育
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探讨高中英语教学中情感教育的应用
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 高中英语教学 情感教育 方法
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G633.41
字数 2082字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王文龙 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语教学
情感教育
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
旬刊
chi
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50287
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