高中音乐教学现状探讨

• 作者: 吴洪
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 多元智能理论 高中音乐教学
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 348-348,349
• 页数: 2页
• 字数: 4590字
• 语种: 中文

摘要

种特有的、不容忽视的文化现象，自改革开放以来越来越受到社会大众、尤其是广大青少年学生的欢迎和喜爱。以多元智能理论为指导的高中音乐课堂教学的意义就在于为学生和教师展现更为广阔的发展空间，尊重高中学生的身心发展规律，选择适合每个学生的教学内容和方法，来满足不同学生的音乐学习需求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴洪		1	0	0.0	0.0