初中语文教学中分层模式的有效运用

• 作者: 王向红
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中语文 分层教学
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 字数: 2356字
• 语种: 中文

摘要

在我国语文教学中,教师教学的目的就是帮助学习水平低的学生追上学习水平高的学生,以求每个学生都能达到综合素质上的合格.分层教学的核心是因材施教,因材施教就要求教师按照每个学生所具有的生理和心理的实际水平展开教学."圣贤施教,各按其材,小以小成,大以大成".适当的分层教学有利于学生提高语文学习效率,同时课堂中的"赶追超"的学习氛围更能激发学生学习欲望、提高学习积极性,其次,分层教学能融洽师生之间的关系,增进师生间的交流,进而有利于促进学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王向红	河北省博野县教育局教研室	1	0	0.0	0.0