浅谈初中物理探究性实验教学

• 作者: 司礼树
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 实验教学 内涵 开展
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2271字
• 语种: 中文

摘要

在我国的教育改革方针中提出了初中要进行物理探究性实验教学,这种教学方式更加的适合我国培养综合素质人才的要求.探究性实验教学就是以实验为基础的一个教学方式,它可以更多的调动学生学习的积极性、动手能力、创造性思维和实践能力.本文通过概述物理探究性实验教学的内涵和如何有效开展初中物理探究性实验教学的实践两个方面来阐述对初中物理探究性实验教学的认识,为以后初中物理探究性实验教学的发展提供一个参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司礼树		2	1	1.0	1.0