高中数学中核心素养的渗透教学实践研究 ——以《等差数列》为例

• 作者: 杨帆
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 高中数学 核心素养 渗透 等差数列
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教研资料
• 页码范围: 525-526
• 页数: 2页
• 字数: 3711字
• 语种: 中文

摘要

随着中学教育改革的不断深入,人们关注的重点已经从学习成绩转移到学生素质上.在2014年,教育部正式提出"核心素养体系",明确中学生应具备的必备品格和关键能力.文章分析了高中数学核心素养的特征与教育价值,并以《等差数列》教学为例,谈核心素养在高中数学教学中的渗透.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨帆		3	6	1.0	2.0