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摘要:
兴趣的培养对于学生的学习有着积极的推动作用,高中政治由于其所具有的抽象性及一定的枯燥性使得学生往往缺乏兴趣.为了保证课堂教学效果,教师应该注重趣味性教学的应用,更好的调动学生的积极性,使其参与到教学活动中,提高教学的整体质量.本文从高中政治与趣味性教学出发来探讨趣味性教学的思路及方法,实现课堂教学效果的整体提升.
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文献信息
篇名 如何提高高中政治的知识性与趣味性
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 高中政治 趣味性教学
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教育探索1
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号
字数 2178字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
趣味性教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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出版文献量(篇)
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