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摘要:
随着社会的发展,新的教学理念也在不断发展,对学生的培养目标也多有改变,总体上要注重学生的自主学习能力和创新思维能力的培养.高中地理是一门重要的学科,它文理兼备,涉及面又比较广泛,更容易引起学生的学习兴趣,以及探究、想象和创造的欲望,所以,教学过程也对高中地理老师提出了许多新的要求.如何实现更好的教学,培养学生的创新思维能力将是我们探究的重要问题.
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高中地理
创新思维
培养策略
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主观能动性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中地理课堂中创新思维教学探究
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 高中地理 创新思维
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 高等教育1
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 1869字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 李文亮 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
创新思维
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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chi
出版文献量(篇)
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