浅议高中生物教学中相异构想转变

• 作者: 秦玉杰
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 高中生物 相异构想 思维转变
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育探讨
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 字数: 1864字
• 语种: 中文

摘要

知识源于生活,知识的存在和学习也是为了创造更加便利的生活,但是由于生活环境等原因的影响,学生往往会形成一些习惯性的见解或是知识,它们看似科学却不是科学,在高中生物的教学过程中教师一定要帮助学生摒弃惯性思维,引导学生科学的学习生物这一学科.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦玉杰		4	1	1.0	1.0