如何在小学数学教学中培养学生的自主探究能力

• 作者: 李晓惠
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学数学 教学 自主探究 能力培养
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 378
• 页数: 1页
• 字数: 2197字
• 语种: 中文

摘要

自主学习是新课程教学中的关键思想和核心理念.好的学习过程应该是学生自主探究的过程,在学习活动中,学生是活动的主体,必须从根本上彻底改变以往"教师讲,学生听;教师问,学生答;教师演示,学生看"的状况,创设有益于探究的学习情境,提出有探究价值的数学问题,给每个学生独立探究的机会,小组交流以独立思考为基础,抓住错误资源引领深入探究,延迟评价培养学生探究精神.让学生在操作、体验、感悟中掌握知识、提高能力、形成积极主动的学习态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓惠		1	0	0.0	0.0