从比较优势看学生团队合作

• 作者: 彭勃
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 比较优势 公平 素质教育 团队合作
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 329,379
• 页数: 2页
• 字数: 3122字
• 语种: 中文

摘要

学生团队合作是我们越来越常见的一种形式,在我们现在提倡素质教育的大背景下,学校经常采用让学生组织活动的形式来锻炼其执行能力.在其中就会需要学生之间进行团队合作,相互配合,通过有效的团队工作,最终实现目标的同时也锻炼了学生的团队合作能力.在现今学生团队合作有不同的分工方式,如有平均分工和按长处分工.本文从经济学上"比较优势"的概念出发,比较两种不同的分工方式的优劣,并且从效率的角度出发进行了比较.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭勃		1	0	0.0	0.0