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摘要:
根据三十年物理教学的经验教训提炼升华而成的本文,一是为了指导未来十年的教学工作,二是为了对物理新手有些帮助。
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浅谈如何在物理课堂中渗透德育
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"任务驱动"教学模式中教师如何扮演好自己的角色
任务驱动
评价激励
归纳真知
核心素养
如何提高物理课堂的教学效率
高中物理
物理课堂
教学效率
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 如何扮演好物理课堂的配角
来源期刊 中外交流 学科
关键词 新课标 物理 教学方法
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 127-127,128
页数 分类号
字数 6449字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾宗杰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
物理
教学方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
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