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摘要:
湖南工学院作为一所普通的工科院校,如何在多维互动教学模式中调动学生的积极性,提高学生的英语实践能力,提高大班授课的教学质量,一直是教师在教学过程中关心的问题.为了充分发挥多维互动教学模式的效果,总结提出了有关进一步完善大班环境下大学英语多维互动教学模式的几点建议.
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EFL
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信息化背景下大学英语视听说多维"立体化"教学模式的思考
信息化背景
大学英语
视听说
多维'立体化'
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学英语大班环境下多维互动教学模式研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 大学英语 大班环境 多维互动教学模式
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 教法◆实践◆创新
研究方向 页码范围 160-161
页数 2页 分类号 G642
字数 2454字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程丽 湖南工学院外国语学院 7 2 1.0 1.0
2 刘海艳 湖南工学院外国语学院 4 2 1.0 1.0
3 周巧巧 湖南工学院外国语学院 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
大班环境
多维互动教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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106
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