贵州山区留守儿童家庭教育现状研究

• 作者: 张亚婷
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 留守儿童 家庭教育 隔代教育
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 人间观察
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G78
• 字数: 1976字
• 语种: 中文

摘要

从“留守儿童”这一群体产生之日开始，关于留守儿童的偏差行为、安全问题等新闻报道就接连不断，已引起了全社会的广泛关注。家庭是个人社会化的基本场所，儿童正处于成长的关键阶段，家庭教育对儿童成长是至关重要且影响深远的。因此，研究留守儿童的家庭教育对解决留守儿童问题具有重要意义。本课题以贵州山区留守儿童为研究对象，遵循“是什么？为什么？怎么办？”的研究思路逐步深入。在分析现状的基础上指出了留守家庭教育主要存在的三方面问题，并从家庭和学校两个方面提出可行性改善建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亚婷		2	6	1.0	2.0