论如何提高高中数学课堂教学的有效性

• 作者: 余金山
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中数学 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 页码范围: 144-144
• 字数: 169字
• 语种: 中文

摘要

高中学生面临着巨大的应试压力，导致他们在学习中都抱有争分夺秒的学习心态，然而高中数学的课时是有限的，如何在有限的课堂时间发挥出最大的学习效率就是本文研究的主旨。本文将对当前高中数学教学课堂中教师、学生存在的教学障碍和学习障碍进行分析，并提出提高课堂有效性的措施。