高中政治课堂中开展合作学习的实效性策略

• 作者: 何贺
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 政治课堂 合作学习 实效性策略
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 3036字
• 语种: 中文

摘要

高中政治是一门理论性较强的学科,如果课堂教学中教师单纯的以讲授为主,很难帮助学生深入理解政治教学内容,同时也难以调动学生学习积极性,使课堂教学效果不佳,在高中政治教学中,教师应更新教学理念,开展具有实效性的合作学习,使学生在合作中相互帮助、发散思维,解决政治问题,提高高中政治教学质量.