合作学习在高三备考班级管理中的运用

• 作者: 陈燕熔
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高三 合作学习 实施步骤 意义
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 字数: 2012字
• 语种: 中文

摘要

本文从小组组建、小组建设、小组评价、小组奖励四个步骤详细介绍如何在高三备考班级开展合作学习活动;并从学习动力、备考合力、坚韧的意志力三个方面阐述在高三备考班级开展合作学习的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕熔		3	0	0.0	0.0