增强高中化学习题课教学有效性的策略

• 作者: 王烁
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 高中化学 习题课教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 字数: 2092字
• 语种: 中文

摘要

化学习题课是以总结、讲解、练习为主的一种课堂教学形式,是中学化学教学不可缺少的一个重要环节,对于学生牢固掌握好化学基础知识,提高化学基本技能,提高分析问题和解决问题的能力,起着重要的作用.传统的化学习题课教学主要采用"题海"战术,这严重制约着学生各方面潜质的发展,也适应不了当今课改和高考的要求.如何真正摆脱"题海"战术,充分增强化学习题课的有效性,开拓思维,培养能力,这是一个值得深入探讨的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王烁		2	5	1.0	2.0