我请学生当小老师 ——中职机械制图课堂教学尝试

• 作者: 周丽燕
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 工学
• 关键词: 小老师 案例 民主 过程 发现
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 分类号: TP3-4
• 字数: 3215字
• 语种: 中文

摘要

本文试图通过课堂上请学生当小老师上课的案例及分析,探讨教师如何才能发现、利用学生的特长,发挥小老师的主动性,提高全体学生的课堂参与度,营造民主的课堂氛围,激发学生求知欲,培养学生学习力,让学生在学习过程中"主动地发现现实",寻求真理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽燕		4	0	0.0	0.0