初中数学小组合作学习中的现状及对策

• 作者: 廖宏中
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 小组合作学习 困惑 解决策略
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2230字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习体现了现代教育理念,已成为当前教师们的"常规武器".但是,我们不无忧虑地看到,在相当多的课堂上,小组合作学习只有其"形",而无其"实".怎样才能使小组合作学习在我们的初中数学教学中真正发挥其功效呢?这恰恰是我们目前亟待研究的问题.对此笔者就近几年尝试小组合作学习进行课堂教学改革的经验教训,针对小组合作学习存在的误区和难点进行分析,并提出提高小组合作学习效率的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖宏中		2	0	0.0	0.0