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摘要:
物理实验是物理学研究的最基本、最重要方法和手段.在中学物理教学中,通过物理实验不仅可以使学生获得物理知识、培养实验技能和素质,而且可以培养良好的科学态度、作风和习惯等.本文详细分析课堂演示实验、学生实验和课外实验等在新课程标准下的教学理念,探索在新课标下如何体现三维目标,如何培养学生的思维、试验设计、操作、分析、探究、创新和实验迁移等能力.
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创新能力
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物理实验教学与创新能力培养
实验教学
创新能力
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈物理实验教学对学生能力的培养
来源期刊 中外交流 学科
关键词 物理实验教学 实效性 三维目标 探究与创新
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 250-251
页数 分类号
字数 1900字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验教学
实效性
三维目标
探究与创新
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中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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