高考英语听说测试对高中英语教学的反拨作用

• 作者: 张小胜
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高考英语 听说测试 高中英语教学 反拨作用
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 176-176,177
• 页数: 2页
• 字数: 3833字
• 语种: 中文

摘要

随着高中英语教育的不断改革和发展，推动了高中英语教学水平的完善，而听说测试已经成为应用语言学中一个全新的研究范畴，也证实了听说测试自身所具有的反拨作用，有效推动了高中英语教学的发展，对于高考英语来说其实际效果更加显著。文章对听说测试在高中阶段英语教学中的反拨作用进行探讨，希望能够有效推动高中英语教学水平的提升。