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摘要:
教学情境的有效创设直接影响课堂教学的实效性.不可否认,一个有效的教学情境定会给课堂教学增色不少,同样,一个蹩脚的教学情境会让课堂教学黯然很多.既然课堂教学情境的创设如此重要,那么,现实中教师可以诉诸哪些路径来创设课堂教学情境呢?
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创设情境
高中数学
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积极影响
高中数学教学中情境教学法的应用
高中数学
数学教学
情境教学法
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文献信息
篇名 高中数学教学中情境创设的研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中数学 教学 情境 创设
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 189-190
页数 分类号
字数 2183字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
教学
情境
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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