时态这样讲

• 作者: 余敬升
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 时态 高中英语教学 基本时态 重难点 易错点 引导
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 292
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1272字
• 语种: 中文

摘要

高中英语教学中,时态是一个重点和难点.由于要点众多,情景化太强,教师们在讲解时往往讲的唾沫横飞,但是学生要么听得云里雾里,要么心累的很.即便有些学生上课时感觉完全听懂,但是真正应用时往往稀里糊涂,傻傻分不清.在笔者看来,时态并不需要逐条要点进行照本宣科,我们可以通过讲解几个基本时态,以及时态中的一些重难点,易错点来引导学生思考,进而对整个时态进行准确把握.