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摘要:
初中生对于物理学科是首次接触,对这一新课程他们都会怀着好奇心接触,但由于物理学科的难度,学生对物理的学习热度随着时间而而降低的,因此教师在教学过程中提高课堂趣味性很有必要.
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培养学习兴趣,提高初中物理课堂教学有效性
课堂教育
兴趣
学习积极性
效率
浅谈初中物理课堂导入的方法
初中物理
课堂导入
方法
培养学习兴趣,提高初中物理课堂教学有效性
学习兴趣
初中物理
课堂教学
教学质量
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈初中物理教学如何增强学生对物理课堂的兴趣
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中物理 趣味性
年,卷(期) 2016,(31) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 270
页数 分类号
字数 1805字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋纪昌 3 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (2)
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2005(1)
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2009(3)
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2010(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
趣味性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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172
总被引数(次)
8795
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