作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教学过程中语言是传授知识完成课堂教学任务的主要工具,教师的教学语言艺术对于一堂课效果的好坏有非常重要的作用.对于高中地理教学来说,优秀的地理教师能以其出色的教学语言组织教学,使学生对地理学科产生浓厚的兴趣.本文主要探讨语言艺术在高中地理教学中的运用.
推荐文章
如何提高高中地理课堂的教学语言艺术性
高中地理
教学语言
艺术性
语言艺术在数学教学中的运用
数学
语言艺术
运用
语言艺术在小学语文教学中的运用分析
语言艺术
小学语文
应用探究
微课在高中地理教学中的运用
高中地理
微课
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 也谈语言艺术在高中地理教学中的运用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中地理 教学 语言 策略
年,卷(期) 2016,(31) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 243
页数 分类号
字数 2240字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中地理
教学
语言
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
论文1v1指导