实行生活化的历史教学构建和谐美的历史课堂--以《战后资本主义世界经济体系的形成》为例

• 作者: 李安清
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 生活化 和谐美 教学理念 教学方式 课程资源
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 页码范围: 73-73
• 字数: 351字
• 语种: 中文

摘要

生活化历史教学是指在历史教学中，注重历史与现实生活的贯通，增加贴近学生生活和社会生活的内容，将历史赋予一定的生活意义和生命价值，使历史这一过去的生活与学生当前的生活及未来的生活连接起来，让历史走进生活，使学生感悟到历史就在我们的周围，从而感受历史的趣味和作用，对历史课产生浓厚的兴趣。如何实现历史课堂教学的和谐高效，从而促进学生全面和谐可持续地发展？笔者认为，通过生活化的历史教学，实现历史课堂教学的和谐共振，是最为重要最为有效的途径。本文结合《战后资本主义世界经济体系的形成》一课的教学谈谈笔者的一些做法和体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李安清		2	0	0.0	0.0