“同课异构”让历史课流光溢彩--听《战后资本主义的新变化》有感

• 作者: 鞠静
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 同课异构 同工之妙 异构之新
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 16-16,17
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

同课异构有利于推动师生的共同成长，使历史课流光溢彩。同工之妙：重视导入、基础知识、学习方法和基本能力的培养、对学生的表扬和激励。异构之新：激情讲解、提升能力，创设情境、故事引领。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鞠静		1	1	1.0	1.0