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摘要:
初中是人格形成的重要时期,在这个时期里对初中生进行审美教学可以促进学生感知能力与理解能力的提高.通小说审美教学,可以健全学生人格,促进学生的健康发展.基于此,本文针对初中语文小说审美教学进行讨论,并提出相应的策略.
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文献信息
篇名 初中语文小说审美教学策略
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中语文 小说审美教学 策略与方法
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学设计
研究方向 页码范围 307
页数 1页 分类号
字数 2011字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
小说审美教学
策略与方法
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